——信息技术系开展优质公开课教学活动

为深化课堂教学改革，夯实学生信息技术专业根基，带领学生叩开计算机原理的大门，激发专业探究热情，2026年10月14日第三、四节课，信息技术系宋兴国老师在风华楼2楼教室，为物联高职262班带来了一堂精彩的《探索计算机的组成》信息技术公开课，全系相关专业教师齐聚课堂，观摩交流、共研教法。

本节课锚定高职信息技术学科核心素养，紧贴物联网专业学生的学习特点，跳出枯燥沉闷的理论说教，以计算机硬件系统、软件系统、计算机工作原理为三条主线，由表及里、层层抽丝剥茧，带领学生搭建起立体连贯的计算机组成知识体系。

课堂伊始，宋兴国老师结合日常电脑使用场景娓娓导入，以生活化的提问引发学生思考，勾起同学们的好奇心，课堂氛围迅速升温。在硬件系统讲解环节，老师细致拆解计算机五大核心硬件的功能、特点及应用场景，借助实物、图例对照辨析输入、输出、存储、运算、控制各类设备，将看不见、摸不着的硬件架构，化作鲜活直观的画面，晦涩的原理一下子变得清晰可感。

随后课程转向软件知识的探索，宋老师条分缕析，对比厘清系统软件与应用软件的边界与内在联系，以学习、生活里耳熟能详的软件为例，让同学们读懂二者相辅相成的依存关系，稳稳扎牢理论根基。课程尾声，老师串联起软硬件全部知识点，生动还原计算机接收指令、处理数据的完整运转过程，一步步揭开计算机工作的底层密码，帮助学生织就完整的知识网络。

整个课堂氛围活跃有序，互动不断。宋兴国老师立足学情、因材施教，通过案例分析、互动提问、知识拓展等多样教法，引导学生主动思辨、大胆探究，不仅巩固了课本基础知识点，还适度拓展行业相关前沿知识，有效拓宽了学生的专业知识面，深化了学生对计算机组成结构及工作原理的深度理解，充分展现了扎实的教学功底与巧思满满的教学设计。

公开课落下帷幕，听课老师们随即开展教研研讨。大家纷纷表示，本次课教学设计科学合理、重难点突出、课堂节奏把控精准，贴合高职学生的学习认知规律，兼具知识性与趣味性。

一堂公开课，既是一次课堂的精彩展示，更是一场教研的双向奔赴，不仅有效提升了班级课堂教学质量，帮助学生扎实掌握计算机核心基础知识，同时为全系教师搭建了优质的教学交流、互学共进平台，助力信息技术系持续打磨课堂、深耕教法，稳步推动专业课程改革走深走实，实现教学质量提质增效。