整体目标：进一步优化该专业结构，提升本专业建设的整体水平，提高人才培养的质量，使“品牌专业”在教学条件、师资队伍、人才培养模式、人才培养方案、课程体系与教学内容、教学方法与教学手段等方面形成更具竞争力的优势和特色，将我校的“视觉传播设计与制作”专业建成省、市有重要影响的品牌专业。

总体思路：坚持以理论和实践结合，以校内和企业实习为依托，以现代学徒制的人才培养模式为途径；构建以学生为中心，以能力为本位，阶段性、渐进性的课程体系；校企联合育人，形成校企互聘“双导师”队伍；加强校内外实训基地建设，引企入校，建立校内工作室，推行“艺术设计工作室+专业技能+实际项目”的教学方案。专业方向紧密结合产业科技进步需要、地方经济及区域经济的发展需要，突出优势，保持和发展自己的办学特色和专业方向特色，提高办学水平。

专业建设的主要经验和成效：一、根据市场需求，制定人才培养方案

在充分调研论证的基础上，根据行业企业需求制定该专业的人才培养方案，依托合作企业灵活办学，在第四年级的教学中，采取工学结合的教学模式，在4.5+0.5的顶岗实习期，加强校企联合，创新人才培养模式。

二、培养教师创新创造能力，提高师资队伍整体水平

办好本专业，提高教学质量，教师的素质是关键。根据本专业的特点，我们建设了一支具有较高艺术修养，又有较强实践动手能力的，既是“讲师”又是“工程师”的“双师型”师资队伍、校企联合育人，形成校企互聘“双导师”队伍；重视专业带头人和专业骨干教师的培养，鼓励教师参加各种进修和学习，以提高教学和科研水平，每年寒暑假安排所有专业教师去企业实践锻炼，以提高教师的专业技能。

三、紧贴社会需求，深化课程改革

1．在社会调查、市场调研、企业参与、专家论证和滚动修改的基础上，制定并完善了本专业的人才培养方案，突出了职业素质和职业能力培养主线，打破传统的学科体系和三段式教学，确立由实践情境构成的、以过程逻辑为中心的职业能力课程体系，形成了“一个体系、三个模块一个综合、注重能力、突出特色” 的项目教学课程体系，教学进程安排科学合理，体现了五年一贯制高职教育的特色。

2．本专业课程标准齐全、规范、可实施性强。核心专业课程的标准经过充分的调查、调研、企业家和教育同行的论证。

3．本专业经过整合，新开发的课程有五门，选修课开设课程丰富，占总学分的15%以上，其中人文素质课占一半以上。教学方法、教学手段、课程改革成效显著，教学效果和学习效率有明显提高。突出了学生主体地位，重视因材施教，教学效果突出。

4．改革考核方式，形成科学的评价体系，突出专业能力与全面素质的考核与评价，实行了由终结考向分项分散过程考的转变。以能力培养为核心，改革传统的教学模式，结合课程特点，实行了“多元化”的考核方式，如：现场考核、大型作业、命题设计等；开展专业设计社会考核，试行企业的终极考核相结合。

5．依据新形势的发展，我们改革了过去教学模式中存在的一些弊端，结合本专业特点，进行了一系列的改革尝试，实行了“单元制”、“ 理论实践一体化”、“ 产学研结合”及“项目课程” 等四大教学模式，满足了高等职业艺术教育培养具有创造力的高素质技能型人才的需要。

四、加强校企合作和实训基地建设，促进人才培养

近几年来，我们不断加深校企之间联系，与企业开展全方位、深层次、多形式合作，推动应用型高级专门人才的培养，为企业培养了更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。

2015年9月，本系视觉传播设计与制作专业与徐州景明设计有限公司开始进行现代学徒制试点，进行了深入的合作，取得了很大的成效，彰显了人才培养的优势。具体做法是，校企联合招生，完成招生招工一体化，实施校企联合培养；校企共同制定人才培养方案，构建合理的课程体系；构建适合现代学徒制的教学制度；建设专兼结合、校企互聘的“双导师”队伍；构建“准学徒→学徒→员工”的人才成长路径；在校内建立校企合作工作室，采用“知识+技能＋就业”三位一体的培养模式，打造“教学+培训+就业”合作体系。目前学生已经达到设计公司设计师助理水平，学生已经跟随公司的设计人员参与到整个设计流程中去，从业务的洽谈开始参与，然后到项目设计方案，到施工现场等环节，让学生在学习期间就能够系统的参与并了解整个设计的流程；第三、四学年设计实训，学生完全参与实践，独自接受设计项目，让学生能达到独立设计，达到设计公司的合格标准设计师水平。第四学年半后，学生可进入企业实战，达到主案设计师水平。

此外，还和徐州舜昇工程装饰有限公司、淮海战役烈士纪念塔管理局进行了合作，建立了校外实训基地，校内教学和校外实践相结合，做到了“工学交替，半工半读”的人才培养模式，提高了人才培养质量。有两家企业在校建立校内实践基地，校企联合对高年级的学生按用人单位的标准进行培养，使学生一毕业就能与企业岗位无缝对接。

五、凸显专业特色，取得显著成效

近年来，围绕高素质、高技能人才培养目标，该专业培育了一批综合素质高，专业能力强的学生，形成了“高门槛、高技能、高待遇”的专业建设鲜明特色。在徐州市大学生“风采杯”美术、书法大赛中，多名同学获奖。许多毕业生就职于国内著名大型设计装饰广告公司，如全国闻名的金螳螂装饰装潢设计公司，苏州红蚂蚁装潢公司其中多数毕业生很快就成为单位的技术骨干，主持或参与了一些大型设计方案的设计与施工管理工作。该专业教师专业发展方向明确，教学水平和科研水平强劲。近两年在国家核心刊物发表论文8篇、论著及教材7本、省以上刊物发表论文20多篇。获各类奖项10多个。多次参加各类广告设计大赛并获奖，主持设计工程项目10多项，计2万多平方米，其中2项工程项目获省、市大奖。

几年来，在省市职业技能比赛中取得了骄人的成绩，在省级技能大赛中屡获嘉奖，共获得金奖1块，银奖25块、铜奖23块，为徐州市艺术设计职业教育赢得了荣誉。