职教研究所讨论心得：树立正确的职业教育教学理念，打造优质品牌形象

科学的理念，是追求卓越的方向标，作为职业教育工作者，必须明确职业教育的内涵，树立先进的职业教育理念，在实现扎实的专业理论和技能提高以及教育理论掌握的同时，能够以理念的突破和更新为先导,才能在教育实践上引起巨大的变革。否则，要么会迷失方向或者感到身心疲惫，无职业成就感，要么无所追求，停留在较低层次要求阶段。

先进的职教理念认为：发挥人的潜能、发现人的价值、发展人的个性是现代职业教育的正确取向。要求教学过程中，应注重各种能力素质的培养，素质是能力的内化，让教学成为有意识、有目标、有反馈，并始终以职业教育的职业性、生产线、社会性、目的性为导向的活动，才能取得良好的教学效果，进而取得社会的赞誉。

我校目前为开设五年高职和三年中职教育的高等职业学校，无论是开设专业和课程，既要考虑社会需求，也要针对学校的性质以及生源客观情况。每一位教师要树立先进的职教理念，把握好教育和教学的目标，要尊重教育规律，合理制定目标计划，短期、中期和长期要紧密结合，我们既不能操之过急没有耐心，也不能怕花力气而少付出。一分耕耘一分收获，通过努力，一定会有我们的教育成就在学生身上体现，这就是我们对社会的默默贡献，这是在浮躁和功利的心态下察觉不到、同时也实现不了的。而学生的进步和提高会促使教育教学环境进入良性循环，效益成几何级放大，实现教学相长、相得益彰。有学者进行企业问卷调查：企业对职校毕业生的最注重的有哪些，结果是最注重中职毕业生的两个品行：诚信与守纪，专业技能次之。这告诉我们，职校教育决不能片面的以强调技能教育而简单化。我们培养的劳动者素质高，才是我们打造学校品牌的关键。

先进的职教理念告诉我们，教师应不断学习，紧紧跟上技术的进步步伐。职业教育与产业行业密切相关，教师不可能始终与科技发展“同步”，更要有先知先觉；要注重自身专业技术技能的提升。职业学校的育人规律不同于中小学普通教育，必须借助于实践来体验、学习，远非老师的灌输所能取代。因此，作为职业学校教师，更多地应该充当教练、导师和辅导员的角色，而不是简单地做学生的“保姆”。

同时，教师要用心贴近和感知学生的思想，跟上网络时代，瞬息万变的数字时代，高度发达的网络环境，学生可以非常方便地从各种渠道获取五花八门的信息，教师要引导学生正确合理利用网络资源。

教师的教育教学在正确的理念引导下，必将促进教育教学工作质量的提高，带来巨大的社会效益，促进学校发展。