学校名称：江苏省徐州经贸高等职业学校年度：（2023-2024）

一、自我诊改工作概述

学校按照教学诊断与改进工作实施方案，持续推进教学诊断与改进工作，根据校领导的调整同步调整了教诊改工作领导小组和工作组。为保证教诊改工作顺利进行，学校领导、职能部门负责人认真学习《江苏省职业学校教学质量指标体系》，把握诊改内涵与要求，掌握诊改内容和方法；建立并完善了学校教诊改工作相关制度，编制了学校教诊改工作项目分解表，按照“理顺关系、制定标准、规范管理、提升质量、促进发展”的教诊改工作要求，制定了教诊改工作年度计划，按计划完成学校、专业、课程、教师、学生五个方面的自主诊断、自我改进，全员、全过程、全方位有序开展教教诊改工作。

一是坚持党建引领，明确办学方向。充分发挥党委在学校工作中的核心作用。完善学校治理体系，不断优化校园政治生态。提升办学理论，优化办学环境，以学校《章程》为制度统领，构建“章程法治、文化德治、多元共治、智慧善治”的治理模式。校企协同，形成多方参与、共同建设、多元评价的办学机制。二是坚持环境育人，优化办学条件。2023年度教学投入达到1450万元。加强基础设施建设，美化校园环境。专任教师中具有硕士及以上学位人员 人，比例为%；具有副高以上职称人员人，比例为；“双师型”教师人，比例为%。实训设备总值7701.90万元，生均设备值为1.64万元。新增网络课程116门，形成优质数络课程，建有省级精品课程1门、院级4门、市级5门，增加超星期刊6000种、电子图书1万册、学术视频2万多集等数字资源。三是坚持内涵发展，提高人才培养质量。立足“人才培养、技术研发、社会服务”，推进专业集群发展，推动五年制高职专业与地方产业融合发展，提升专业服务产业发展能力。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒试点，推进校企一体化育人。建有4个国示范重点建设专业、4个省品牌特色专业，1个省优质专业、4个省现代化专业群、3个省现代化实训基地、1个联院示范性虚拟仿真实训基地、3个联院高水平专业群，现代学徒制试点专业省级1个、市级1个、校级3个，建有10个产业学院。强化标准引领，修订人才培养方案。执行国家课程标准，开齐开足思政课。深化“三教”改革，提升教育教学质量。获职业学院技能大赛国赛1银、省赛2金12银37铜，市赛15金29银29铜。全国行业赛一等奖7个，二等奖4个，三等奖3个。获得省教学大赛1金2银。入选“十四五”国家职业教育规划教材3本，获评市级新形态优秀教材1本。四是完善制度体系，促进管理育人。加强制度建设，更新管理制度，并汇编成册。成立学校理事会，全面构建学术支撑体系。建立学校质量年度报告制度，按年度编制和发布质量报告，接受社会监督。健全质量标准体系，覆盖人才培养工作全过程。五是坚持立德树人，办学绩效显著。践行五育并举，打造“德润经贸”品牌，突出服务地方，毕业生高质量就业成效明显。制定师资队伍建设规划，打造名师教学团队，师资规模结构不断优化。发挥办学优势，对接地方产业发展，服务区域经济发展。组织17个批次职业技能评价考证，893人次通过技能考核；积极争取市级职业技能政策性培训项目，承办供销社干部综合业务能力提升培训50人次，完成徐工农机产业学院首期全国“服务匠星”训练营培训任务，来自华南区的16名学员顺利结业。建强宣传阵地，加强舆论引导，主流媒体宣传报道学校办学成效和典型经验60余次。

                                                      校长（签字）： 2024 年 7 月 1 日

注：

1.诊断点分为必选诊断与自选诊断点，带“※”的为必选诊断点，为各校必须完成的自我诊断项目；各校可根据实际情况及办学特色自行在各诊断要素中，新增自选诊断点，自选诊断点数量不限。

2.报告内容必须真实、准确。

3.每一诊断要素的“自我诊断意见”需阐明目标达成程度，包括主要成绩、存在问题和原因分析（不超过500字），重在突出存在问题与原因分析。

4.每一诊断要素的“改进措施”需突出针对性、注重可行性（不超过200字）。

5.每一诊断要素的“改进效果”指实施改进措施之后已经显现的实际效果，不是预测或估计成效。如措施尚未实施时请加说明(不超过200字)。

6.自我诊断务必写实，无需等级性结论。