3月16日，公共基础部语文教研室程雪琦老师举行公开课《国殇》。公共基础部、教学督导室领导和语文教研室全体教师参与本次公开课的听评课活动。

为帮助学生突破楚辞语言理解难点，厚植家国情怀与英雄精神，本节课教学设计思路清晰，以“初度感知—精读涵咏—创读体味—知人论世”为主线，从战国楚地战争背景切入，以诵读、听读、研读为路径，衔接诵读技巧与情感主旨，实现文本细读与价值引领同频共振。

课程特色与亮点突出，采用“诵读涵咏+问题链引领+小组合作研读”教学模式，结合战场复原、楚辞韵律、英雄群像等素材，让悲壮诗意可感可悟；借助多媒体呈现战争场面、楚辞句式与历史背景，化抽象为具象，降低文本理解门槛。

课程思政自然融入，在讲述屈原创作背景与楚国将士忠勇赴国难时，传递“以身许国、宁死不屈”的民族气节；结合《国殇》在文学史上的地位与当代英雄精神传承，凸显中华优秀传统文化的精神力量，涵养学生家国情怀与责任担当。

评课环节中，听课领导与教师对本节课给予高度评价。大家一致认为，授课教师教学功底扎实，课堂节奏张弛有度，诵读指导精准到位，问题设计层层递进、启发性强，有效激活学生审美体验与探究热情；教师与学生互动充分，充分彰显“以学生为主体”的教学理念；课程思政融入自然贴切、不贴标签、不空洞说教，真正做到以文育人、以文化人。整节课实现文言知识传授、文学审美提升、精神价值引领三重目标，获得师生一致好评。同时，老师们围绕“如何进一步优化文言注释与诵读梯度”“怎样拓展英雄精神的当代应用场景”等方面，提出了具体可行的改进建议。