为认真贯彻落实市教育工会《关于进一步深入开展“用实绩回答三问，靠素质创先争优”主题教育活动的通知》精神，建设一支爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的高素质教师队伍，结合我校实际，特制定师德建设实施计划如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意教育，创家长满意学校，做学生满意教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业精技湛的教师队伍。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，以爱为核心，立言、正身、践行，做“以学服人、以德感人、以心育人”的引领者。弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实教师职业道德规范，兑现师德承诺，严守教师职业操守，严查教师“失德”、“失范”行为，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施

（一）加强领导，增强抓好师德建设的责任感

把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，以现代职教理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观，在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚定树立教书育人的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

（二）加强理论学习，提高思想素质

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。

2、进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕以爱为核心，立言、正身、践行，切实开展师德师风建设活动。一是抓教师立言、说正确的话。要继续开展法律法规、社会主义核心价值体系教育，深化“用实绩回答三问，靠素质创先争优”主题教育活动。二是抓教师正身，做师德榜样。弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚。三是抓教师践行，引导广大教师自觉加强师德修养，奉献爱心，关爱学生，忠诚党的教育事业，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重学生人格，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。四是采取措施，强文文明礼仪教育、阳光心态培养、强身健体训练。

3、严格落实教师道德职业操守。严格贯彻落实教师师德禁令及学校“不允许”、“不准”的各项师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

（三）丰富活动载体，开展系列活动

1、铸师魂。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2、育师德。教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。

3、树师表。教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严格的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的思想觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学技艺。

4.正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

5、强师能。一是强化基本素质和能力。如丰富的教育学、心理学知识，宽泛的专业基础知识，扎实的学科专业知识，厚实的行业职业知识，良好的教育教学分析能力、设计能力、实施能力、评价能力和研究能力，较高的适应能力、学习能力和创新能力等。二是强化技能教学水平。具有较强的实践操作能力，懂得行业企业管理规律，具备行业企业的管理能力，熟悉行业专业技术的操作流程和方法，具备实际项目的开发和设计能力，广泛的专业间的接口知识和技术，较强的生产现场管理能力和合作共事协调工作的能力。同时要具备良好的技能教学水平，能将技能有效地传输给学生，能示范引领学生进行专业课程的实际操作，提高学生的职业实践能力，能组织学生开展社会实践活动，指导学生参与各种社会活动和实习。三是强化教学团队建设，打造优秀教学团队。

6、育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。要组织各类技能竞赛、展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。要继续重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动，重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住教师技能大赛的契机，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，力争再创佳绩，不断提高我校教师的教育教学水平。

（四）完善考核评价制度，确保师德建设实施

学校根据《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等对教师职业道德的明确要求，引导教师自觉履行，并要建立相应的激励机制和考核机制。完善职业道德考核办法，将评价结果存入个人档案，作为教师聘任、晋升、晋级、培养等方面的重要依据，采取将师德考核和年度考核相结合的办法，实行师德“一票否决制”，对师德考核不合格的教师不得评选各级荣誉表彰。对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，树立师德标兵，在同等条件下，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审等方面予以优先考虑。以充分发挥典型人物的导向、示范作用。按照教委要求年底前完成我校师德制度汇编工作。

（五）展示学校风采，提高学校影响力

充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校师德风采，展现我校师德新形象。

二0一二年二月