关于印发《徐州经贸高等职业学校“教风学风建设月”活动方案》的通知

来源:  时间:2018-08-29  点击数:

各部门:

教风学风建设是提高学校教师师德修养和教学水平、提高学生职业素养和专业水平的重要途径。为进一步强化教学管理,提高人才培养质量,增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感,增强学生学习的主动性和自觉性,营造安全校园、书香校园、文明校园、和谐校园,学校决定于2013年12月11日-2014年1月10日在全校范围内广泛开展教风学风建设活动。现将《徐州经贸高等职业学校“教风学风建设月”活动方案》印发给你们,望认真组织实施,着力提高我校的教风、学风建设水平,真正把我校的教职工队伍打造成为一支师德高尚、素质精良、技艺精湛、让人民满意的优秀团队,把我校的学生打造成为一支素质高、能力强、技能优、让社会满意的优秀团队。

附:徐州经贸高等职业学校“教风学风建设月”活动方案

徐州经贸高等职业学校

2013年12月10日

徐州经贸高等职业学校

教风学风建设月活动方案

一、活动目标

以“建设优良教风,提高教学质量”为主题,通过加强教风建设,切实提高教师整体的思想水平、道德水平、学术水平和教学水平,促进教师不断提高师德修养,认真钻研业务,更新教育思想,转变教学观念,认真履行岗位职责,严谨治学,精心施教,潜心科研,形成“博学敬业,爱生奉献”的优良教风。

以“建设优良学风,打造书香校园”为主题,以建设学习型班级为切入点,以丰富多彩的教育教学活动和浓厚的人文学术氛围为依托,以形式多样的校园文化和社会实践活动为载体,努力形成全员育人意识和营造良好育人环境与学习氛围,使全体学生进一步明确学习目的,树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念,提高综合素质,形成“勤学苦练,成才报国”的优良学风。

组织领导

学校成立教风学风建设领导小组。

组长:黄学勇

副组长:吴兆刚、陈春秋、霍久真

成员:吴建新、乔金峰、张格宇、张传娟、杨晓敏、于凌云、朱晓辉、尹彬、王 震、董红卫、刘 永、胡军利、许芝龙、刘翠英、金伟超、邵长白、张万仁、顾 丹

领导小组分设教风建设、学风建设两个办公室。

教风建设办公室:

主任:张格宇

副主任:杨晓敏、于凌云、朱晓辉、尹彬、董红卫、胡军利、刘翠英、邵长白

学风建设办公室:

主任:张传娟

副主任:于凌云、朱晓辉、王 震、刘 永、许芝龙、金伟超、邵长白、张万仁、顾 丹

实施步骤

(一)宣传学习阶段(2013年12月11日-17日)

通过教职工大会、主题班会、校园网、电子屏、宣传栏、黑板报等形式和途径,广泛宣传发动,统一思想,提高认识,营造良好的氛围,使广大师生积极投入到教风学风建设月活动中来。组织教职工认真学习社会主义核心价值体系,学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《教师职业道德规范》等上级有关文件精神以及学校关于与教风、学风建设有关的制度规定,学习师德模范和优秀青年学生的先进事迹。学习可采取集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学等多种形式。学习要与教风、学风相联系,与自己从教实际、学习实际相联系,与树立科学发展观、构建和谐校园的要求相联系,确保学有成效。

(二)组织实施阶段(2013年12月18日-2014年1月5日)

1、教风建设月总体安排

(1)现状剖析。每位教师都要认真开展教风自查工作,总结和反思自身在教风方面的现实表现及存在的主要问题。各系部要组织开展对教师的思想政治和敬业精神状况调查,在学生中开展教风及教学质量情况调查,在发现先进典型的同时,找准在教风建设中存在的突出问题。12月28日前各系部将剖析报告(包括现状、问题分析、整改措施等)交教风建设办公室。

(2)开展活动。围绕学校教学现状及教风建设中存在的主要问题,组织开展形式多样的活动,如召开师德建设报告会、师德演讲比赛、教风建设研讨会;开展教学检查活动,对课堂理论教学、实践教学环节、教师上课出勤情况及课堂纪律等进行全面检查;开展“三课”活动,通过举办青年教师过关课,促进青年教师教学业务水平的不断提升,通过举办骨干教师公开课、示范课,促进全校教师教学改革深入开展;开展校级教学能手评选活动,评选出校级教学能手,并作为申报联院教学能手的依据;举办“我最喜爱的老师”评选活动等。(具体活动意见另发)

2、学风建设月总体安排

(1)现状剖析。组织开展以“建设优良学风,打造书香校园”为主题的班会,各班级要在调查研究、发现先进典型的基础上,找准班级学风建设方面存在的薄弱环节,认真剖析其原因,制定具体的整改措施。12月28日前各班级将剖析报告(包括现状、问题分析、整改措施等)交各系,由各系汇总报学风建设办公室。

(2)开展活动。把“五文明建设”中的“文明课堂”建设纳入到学风建设中来,加强日常管理,规范学生学习秩序;以建设学习型班级为内容制定班级格言、展示班级风采、创设班级名片,布置教室文化墙、读书角、宣传栏等,树立班级共同愿景,打造特色班级文化;以班级为单位开展诵读经典活动,要求每周开设两节诵读课,引导学生吟诵经典古诗文,如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《仁爱教育格言二十条》、《仁爱八德歌》等,营造浓郁书香氛围;开展第二课堂、知识竞赛等专业交流活动,培养学生学习兴趣,拓展专业学习的广度和深度,不断优化学生的知识体系和能力结构;开展企业专家讲座、优秀校友主题报告会、就业创业主题班会等活动,帮助学生明晰行业发展动态、企业用人需求等信息,从而激发学生学习的主观能动性;开展“学风建设优秀系部”、“学风建设优秀班集体”评比活动等。(具体活动意见另发)

(三)总结评比阶段(2014年1月6日-10日)

1、学校教风学风建设活动领导小组办公室定期对活动的开展情况进行督导检查,并将检查结果及时反馈给各部门,各部门要重视反馈意见,除了及时掌握活动情况外,还要对反馈意见作出整改。

2、活动月结束后,各部门、班级、个人要在各自的层面上对本次活动进行总结,发现典型、总结经验、查找不足、明确努力方向。

3、学校将对教风学风建设活动进行总结,并对在活动中评选出来的优秀个人和先进集体进行表彰。

4、学风建设月活动开展情况将纳入部门、班级工作考核。

四、活动要求

教风学风建设是一项长期的系统工程,各部门要以活动月为契机,有计划、有步骤地开展教风学风建设活动,并形成长效机制,各有关部门要组织精干力量,明确任务分工,落实目标责任,深入扎实地开展好教风学风建设月活动。

1、高度重视、精心组织。各部门对教风学风建设活动月活动要高度重视,把这项工作与建设安全、文明、和谐校园紧密联系起来,要按照学校的整体要求和工作安排认真开展活动。

2、突出主题,贴近实际。活动月期间开展的各项活动要突出主题,各项活动要贴近我校教师学生实际,要把教风学风建设活动月与学校的日常教育教学工作紧密结合起来,促进学校工作的开展。

3、落实措施,注重实效。各部门、班级要认真做到“事前有计划、活动有记录、措施有督查、工作有总结”,形成规范的工作体系,要加强对教师、学生的教育与引导,通过切实有效的措施调动全体师生的积极性,将教风学风建设活动渗透融入到日常行为规范中,使活动主题、活动效果得到最充分的体现。

2013年12月10日

 

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