江苏省徐州经贸高等职业学校

骨干教师评选和培养实施办法

为促进教师专业化发展，强化人才梯队建设，培养一批专业基础扎实、实践能力过硬、符合高等职业教育要求的骨干教师，提升教师队伍整体素质，特制定本办法。

   一、指导思想

坚持“公开、公平、公正”评选原则，公开过程、公开标准、公开监督考评，评选出一批“有抱负、有能力、有作为”的优秀人才；坚持“选拔与培养”相结合的原则，在培养和使用中促进发展，骨干教师既是荣誉，更是责任；坚持德才兼备的人才原则，尊重“才”，更要看重“德”，骨干教师不仅是教育教学业务的骨干，还应该是践行师德规范的示范者。

二、评选办法

（一）评选范围、名额与任期

1.在职在岗教师；

2.具有讲师及以上职称（已评为上一级骨干教师或高层次人才的教师，不再参与校级评选）；

3.校级骨干教师的名额原则上每年不超过15人；

4.校级骨干教师的任期为3年。

（二）评选条件

1.基本条件：为人师表、敬业爱岗，具有较系统的专业知识和较强的实践能力，有明确的发展方向，富有创新精神，能在教育教学中自觉遵守师德规范要求，在所在团队中起到表率作用。

2.教科研成果要求（近三年）

具备下列条件中的任意2条。

（1）以第一作者在省级以上刊物公开发表教改、专业论文1篇。

（2）主编过相关专业教材（学术著作）或参编相关专业教材一部。

（3）参与（前三名）过市级及以上相关专业教科研课题1项。

（4）参与（前二名）过横向课题，且到账资金10000元及以上。

（5）有专利1项以上（前三名）。

（6）参与院级精品课程（前五名）。

3.教育教学能力要求（近三年）

   具备下列条件中的任意2条；

（1）教学业务考核至少2次优秀。

（2）市级（院级）以上教学类比赛或技能大赛二等奖以上。

（3）校级以上教学成果二等奖（第一名）。

（4）校级教学创新团队成员（前五名）。

（5）指导学生参加市级（院级）以上专业技能大赛、创业创新大赛等获得二等奖及以上。

  （三）评选与聘任程序  

   1.骨干教师评选采取个人申报、系部推荐、竞聘上岗的方式，任期3年。

   2.申报人员须在在本部门述职，介绍本人的申报条件并展示近三年的教学与科研成果；系部要依据申请人政治思想表现、教改、教学成果、科研等情况确定推荐人选（每专业推荐2-3人），同时提交骨干教师申报表（附件1）。

   3.教科处将推荐材料汇总、初审，并报校学术委员会进行评审，经校长办公会议研究和公示后，公布聘任名单。

三、培养措施

（一）任期工作职责

  参与骨干教师评选的教师，应在申报时认真制定个人发展规划。根据自身的特点，提出三年任职规划。规划需切实可行，并切实达到促进、提高、发展的要求。

为确保校骨干教师在三年（学年）任职期间能得到有效发展，参与评选的教师应当承诺在通过评选后完成以下基本任务：

1.高质量完成本职工作和学校要求的重要工作，发挥骨干作用。

2.发挥示范作用，每学年公开教学不少于1次。

3.发挥传帮带作用，根据学校需要担当带教责任，带动更多的教师共同发展与成长。

4.开展个人或组团式项目研究，以实际工作为载体，个人潜心研究或引领带动更多教师开展实践改革创新，探索教育规律，与组员共同发展与成长，有计划、有步骤地形成一定成果，三年内教育教学经验公开交流总结不少于1次。

5.发挥自身教育教学专长，主动组建团队开设专题培训课程或承担校本培训任务。

6.接受考核。任期内接受两次学年度考评与一次届满考核。

  （二）管理与考核

   1.骨干教师全面参与本专业建设、课程建设工作。骨干教师要经常向系主任汇报专业（课程）调研情况。

   2.骨干教师聘任期间，每年对照骨干教师基本任务，撰写工作总结报告，任期结束后，填写《骨干教师届满考核表》（附件2），接受学校考核。

   3.骨干教师聘任期间的成果资料、考核资料等，交至学校教科处整理归档。

   4.严格按照骨干教师选拔条件进行评选，不迁就照顾，不降格以求，不平均分配。

  （三）骨干教师待遇

    1.聘期内享有每年3000元专业建设研究经费的申报额度，用以进行专业建设调研和课题研究等。

   2.优先安排参加各类培训及对外专业交流研讨活动。

3.同等条件下，优先晋升职称、岗位级别和各类评优评先。

4.优先推荐参加高一级“优秀教师”“骨干教师”及专业带头人的评选。