在班主任工作中如何树形象、促发展

商贸系 拾景乐

为响应学校号召，增强学校办学实力，提升学校形象，结合自身日常班主任工作，谈一谈班主任日常班级管理工作中，如何树立学高为师，身正为范的形象，促进学校学生教育与管理工作的发展。

一、 形成爱生如子的观念

每一位学生，无论学习成绩如何，平时表现如何，都是父母的希望，身上凝结着父母满满的关心和爱护。在学校班级里是几十分之一，但在每个家庭，每位父母的心里，孩子是百分之百，是父母人生的寄托。班级管理工作，不仅仅是一份工作，更是对一个个鲜活生命个体的引导和教育。作为师长不仅仅是传道授业，还要代替家长行使着监护的权力。对待每一位孩子，都需要爱心和耐心，关心每一位学生的衣食住行，关注每一位学生的小小进步，关爱每一位学生的点点成长。让每一位学生能感觉到老师对自己关注的目光，让每位学生能感受到老师的关怀，他们愿意在老师的庇护下，树立人生的目标，追寻自己的梦想。在学校的这段经历将会引导他们走好人生的每一步，步入社会后成为对国家和社会有用的人。

二、 对学生要有耐心和恒心

仅仅有爱心还是不够的，作为一名人民教师，既然投身于教育事业，就要把教书育人作为自己终身奋斗的事业来做，真正做到诲人不倦。看似平常的班主任工作，其中汇集了人生的酸甜苦辣，有看到学生进步的喜悦，也有个别学生的不成熟带来的失望和惋惜。如若每位孩子都是佼佼者，也就不需要我们的工作了。作为我们中等职业学校，我们所培养的是具有一定技能的普通劳动者，他们现在虽然不是社会的精英，但在以后的人生之路中，也会为我们的社会发展付出自己的一份努力。我们不能因为一些学生的不成熟，冲动，而轻言放弃，我们的责任和义务就是传道授业，如果放弃，我们也就放弃了人民教师这个光荣的称号。

三、 坚持学习，丰富教育理念

时代在发展，社会在进步，一代代的学生也在不断的在变化，作为教师也要随着教育对象的变化，提升自身的能力，更好的做好自己的工作。随着互联网的普及，信息爆炸的时代到来，学生面对着的各种新鲜事物也在不断变化。作为教育工作者不能停留在以往的观念和思想上，应该适时的学习新的教育理念，提升自己的教育能力，因生制宜，灵活应对教育工作的日新月异。用新的知识和理论作为新鲜的血液，来促进自身教育理念的新陈代谢。

班主任是班级学生的直接教育者和管理者，班主任老师的言行举止对处于青春期的学生树立正确的人生观和价值观有直接的影响和引导作用。班主任在日常工作中尽心尽责，努力工作，逐渐形成“爱生如子，诲人不倦”的形象，必将会给班级和学校带来好的声誉，扩大学校在社会中的办学影响。