树形象、促发展活动学习体会
信息系 孙宗毅
我校展开“树形象、促发展”活动，有利于提高学校办学质量、提高学校整体形象、提高教师素质、提高学生成绩，很好的响应了党的群众路线教育实践活动，在这次活动中，我们感受颇深。下面分为四个方面阐述。
一、学校形象
学校形象以“安全、整洁、严谨”为好。
学校给人以安全的感觉以使学生及学生家长放心就学；整洁的形象给人以良好的外部印象和内涵显示；严谨的态度是一个以治学为主的部门必须具备的特征。
严谨，形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。严谨细致更是干好工作必须具备的基本素质，内化为精神动力，外化一言一行，才能对学生负责，才能在各自岗位上实现自己的人生价值。严谨细致是一种工作态度，更是一种能力。每一项工作都要做到完美、做到极致。高斯曾经说过“宁可少些，必须好些”，指的就是严谨的精神。这位伟大的科学巨匠一生对数学、天文学、大地测量学、物理学做出无数贡献，只发表了155篇论文，但是每一篇都是精益求精的传世经典。
整洁即规整而洁净，着装整洁。大力整治校园及周边环境卫生，彻底清除校园周边卫生死角；科学规划校园建设，实现应绿尽绿；完善校园橱窗，专栏，文化墙等设施设备，精心设计宣传标语，无乱涂乱贴等现象，力求简洁美观，大方。整洁的外观看似“外延”，实为“内涵”，是一个人或一个团体内在素养的直接体现，整洁的环境正是学校学生勤劳美德的体现；对环境的维护也体现了学生文明意识、审美情趣的境界。
此三点为其它方面发展的基础，基于此三点可以进一步提高教学质量、提高学生素质、提高就业水平，然后自然使得学校知名度提升。
二、 学生形象
学生形象以“外表整洁，谈吐文雅，专于学业”为好。
外表整洁是一个人的基本素质，也是对别人的一种尊重；谈吐文雅，不乱丢杂物，不随地吐痰，讲礼貌，体现出现代社会中文明人的基本修养；学习是学生提高素质和技能的主要途径，专心于学习，清除杂念，是优秀学生的主要标志。
学习是让我们的学生更加完善，未来更加美好的必经之路。积财千万不如薄技在身。努力学习给我们创造了更多的可能。努力学习就是学生的本职工作，是作为“好学生”的最重要的标准之一。
谈吐要文雅，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”。这样的人肯定不会是一个受人喜欢的“好学生”。一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人被人尊重，受人欢迎，从心理学角度出发，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。文明礼仪应在学生比较年轻时并且各方面习惯没有完全养成的时候培养。如果我们学校的学生将来在社会上表现出“风度翩翩，优雅大方”，我们学校的形象也自然会大大提高。
三、干部形象
干部形象宜“清廉，务实，平易近人”。
清廉是干部素质的基本要求，务实体现干部做事能力，平易近人是群众路线的基本要求之一。这几点是党的群众路线教育实践活动的要求，也是反对“四风”的要求。
形象，代表别人和外界对一个人的评价。用到党员干部身上，就变成了党员干部形象，就是群众对他们的评价和看法。现在的社会越来越开放，政治越来越开明和进步，群众对政务知晓、社会治理和政治表达的参与意愿与能力也越来越高。在这种情况之下，官员每天都处于舆论的监督和群众的评价当中，百姓时时刻刻都在给官员和党员干部进行打分。
《庄子》云“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷”。可见，古人考核官员的重要标准之一就是“清廉”，而这里的“知勇”我们完全可以在当代理解为务实能干。
清廉是群众对干部的最大期待。所谓廉者自威，清廉的干部必然会在群众中树立威望，受到群众的拥戴。清廉代表着公正无私，这是干部的基本素质之一，只有具备这样的素质才能是个好干部，才是群众信得过的干部。
干部是要为人民做事的，因此要能干，要干实事，因此“务实”是又一重要标准。空谈只能贻误人民和国家，务实高效，解决实际问题，节省资源，为人民带来实在的恩惠，这是人民想看到的干部形象。
“从群众中来到群众中去”，这就是平易近人。不是高高在上，而是和群众融为一体，这样才能做到“知心”，才能真正了解人民的诉求，这样正是务实能干的基础。
做到这三点自然能够树立良好的干部形象。
四、教师形象
教师形象宜“敬业，钻研，朴实无华”。
教师为人师表，树人立德。这几点可以在无形之中形成对学生的良好熏陶，也是对学校整体形象的良好补充。
敬业是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度，是所有劳动者的基本素质之一。学校是培养对社会有用的劳动者的场所，教师是学生——这些未来社会劳动者的直接榜样，因此教师必须树立起敬业的形象，给学生以正面的熏陶，潜移默化的引导学生形成敬业的精神，为成为对社会有用的劳动者铺垫基础。
教师的业务能力的保持和提高需要有钻研精神。现代社会技术发展日新月异，每天都有新的概念、新的技术涌现出来。在这样的形式下，为了把更新更好的知识教授给学生，教师必须时时学习处处学习，紧跟技术发展形势。此外，还需要深入研究技术内涵，自己的知识有一定的深度，不浮于表面，才能把真正的知识教授给学生，使学生把握准学习的要点和方向。
朴实无华是大众心目中的教师形象的一个典型特点。然而，当前社会上有很多奢华浮躁的东西在无形之中侵蚀着青年学生，这是很可怕的，会消磨年青人的意志，使其失去学习的勇气和耐力。因此，教师有义务树立朴实无华的形象来感染学生，引导其自觉抵制奢华浮躁的思想和事物，使其能够在最宝贵的青春年华把精力投入到最有意义的学习中来。
